Aktualności

Segregacja odpadów jest powszechną praktyką zarówno w gospodarstwach domowych, jak i w szkole, gdzie uczniowie na co dzień wrzucają odpady do kolorowych pojemników.

Czy jednak zawsze robimy to prawidłowo? Co dzieje się ze źle posegregowanymi odpadami? Na te pytania odpowiedziała nam specjalistka w tej dziedzinie – pani Maja Mędrek z Fundacji Sedina HS.

Podczas warsztatów uczniowie klas trzecich oraz klasy II A utrwalili wiadomości na temat recyklingu i segregacji odpadów. Dowiedzieli się, gdzie można oddać stare meble, opony i niepotrzebną odzież, a także co się dzieje, gdy do pojemnika trafią zanieczyszczone odpady lub inne nieczystości. Na koniec spotkania stoczyliśmy bitwę na kulki, wykonane ze zużytego papieru, które następnie trafiły do niebieskiego pojemnika.

Obserwując zainteresowanie uczniów tematem spotkania oraz ich aktywność, można stwierdzić, że są oni ekspertami w tej dziedzinie, a ich wiedza i doświadczenie zasługują na uznanie i wykorzystanie.

Zdobyliśmy kilka nagród w podsumowaniu ostatniego Miejskiego Konkursu „Pływające Ogrody – Szczecin 2050”! Makiety oraz prace plastyczne powstawały częściowo podczas zajęć dodatkowych w szkole, z wykorzystaniem narzędzi z programu Laboratoria Przyszłości – m.in. klejów na gorąco, wyrzynarki i pił do drewna. Uwielbiamy takie majsterkowanie i zdecydowanie było warto 🥳💪👍

W kategorii prac przestrzennych I miejsce zdobyły m.in. makiety Nadii i Mai z klasy 5a, a także Elizy, Bohdany oraz Juliana W. z klasy 5b. Joanna z klasy 4b zajęła I miejsce za pracę malarską, natomiast II miejsce przypadło Avelinie z klasy 6c.

Wzięliśmy również udział w uroczystym wręczeniu nagród w Zespole Szkół Sportowych w Szczecinie.

Jeszcze raz serdecznie gratulujemy naszym wspaniałym laureatom i zachęcamy do dalszej twórczości! ❤️

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

W dniach 13–21 marca 2026 roku w naszej szkole odbył się Tydzień Matematyki, którego celem było rozwijanie zainteresowań matematycznych uczniów, pokazanie zastosowania matematyki w sztuce i życiu codziennym oraz zachęcenie do kreatywnego i twórczego myślenia.

W ramach obchodów zorganizowano wiele różnorodnych wydarzeń i konkursów dostosowanych do wieku uczniów. Jednym z elementów była galeria „Matematyka w sztuce”, w której zaprezentowano prace znanych malarzy oraz uczniów. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się wystawa „Matematyka na ludowo”, prezentująca modele przestrzenne wykonane przez uczniów klas piątych. Uczniowie mogli również zapoznać się z zagadnieniem matematyki w muzyce oraz obejrzeć interesujące złudzenia optyczne. Przygotowano także gazetkę tematyczną, zawierającą informacje o znaczeniu matematyki w życiu codziennym oraz różnorodne łamigłówki matematyczne.

Ważnym punktem programu był Dzień Liczby Pi. Dla uczniów klas 4–6 zorganizowano konkurs „Pi-sanka”, w którym trzyosobowe drużyny tworzyły kreatywne prace plastyczne inspirowane liczbą π. Uczniowie klas 7–8 uczestniczyli w prezentacji pt. „Święto liczby Pi” oraz w edukacyjnym escape roomie „Muzeum liczby Pi”, który rozwijał logiczne myślenie i umiejętność współpracy. Dodatkowo uczniowie klas 7–8 na lekcjach informatyki tworzyli prezentacje multimedialne poświęcone liczbie Pi, rozwijając swoje umiejętności cyfrowe i poszerzając wiedzę matematyczną.

Dla starszych klas zorganizowano konkurs plastyczny „Geobraz”, w którym uczniowie wykazali się kreatywnością i umiejętnością wykorzystania przyborów geometrycznych. Odbył się także Quiz Wiedzy Matematycznej dla klas 7–8, który pozwolił uczniom sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności w atmosferze zdrowej rywalizacji.

W trakcie Tygodnia Matematyki uczniowie mogli brać udział w różnorodnych grach matematycznych wystawionych na korytarzu szkolnym, które stanowiły atrakcyjną formę nauki poprzez zabawę. Reprezentowali także naszą szkołę w ogólnopolskich konkursach Memoriada i Kangur Matematyczny, a także miejskich konkursach matematycznych, rozwijając swoje pasje i zainteresowania.

Tydzień Matematyki zakończył się uroczystym podsumowaniem, podczas którego wręczono dyplomy i nagrody laureatom poszczególnych konkursów oraz podziękowano wszystkim uczestnikom za zaangażowanie.

Wyniki konkursów:

Memoriada:

I miejsce – Wojciech (klasa 5b)

II miejsce – Davyd (klasa 5a)

III miejsce – Daniil (klasa 5a)

Pi-sanka: 

I miejsce – klasa 4c 

II miejsce – klasa 4a

III miejsce – klasa 5a

Geobraz:

I miejsce – klasa 8a

II miejsce – klasa 8c

III miejsce – klasa 7a

Konkurs Wiedzy Matematycznej:

I miejsce – klasa 8a

II miejsce – klasa 8c

III miejsce – klasa 7a

Zorganizowane wydarzenia cieszyły się dużym zainteresowaniem i aktywnym udziałem uczniów. Tydzień Matematyki był doskonałą okazją do pokazania, że matematyka może być ciekawa, inspirująca i obecna w wielu dziedzinach życia.

18 marca 2026 roku uczennice naszej szkoły wzięły udział w Międzyszkolnym Konkursie Recytatorskim w Szkole Podstawowej Nr 7 im. Heleny Raszki w Szczecinie. W konkursie zaprezentowały dowolny wiersz wiosenny oraz wybrany wiersz autorstwa Heleny Raszki. Mieliśmy okazję poznać córkę pani Heleny, Bożenę Krzanowską. Dziewczynki pięknie się zaprezentowały. Pomimo ogromnej konkurencji udało nam się zdobyć jedno miejsce na podium. Lena z klasy 2b zdobyła 2 miejsce.

Serdecznie gratulujemy!!!

21 marca to nie tylko Pierwszy Dzień Wiosny, to także Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Symbolem akceptacji, tolerancji i solidarności z osobami z zespołem Downa jest założenie tego dnia różnokolorowych skarpetek, co nawiązuje do dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21 parze. Uczniowie klas 1-3 i grupy "0" również okazali swoje wsparcie właśnie w taki sposób!

Uczniowie klasy 5a wzięli udział we wspólnym śniadaniu z Panią Dyrektor Dorotą Maziarz - Świerzewską. Była to nagroda za najwyższą frekwencję w listopadzie. Herbata i świeże drożdżówki uprzyjemniły wspólne rozmowy.

Serdecznie gratulujemy klasie 5a również najwyższej frekwencji w pierwszym semestrze wśród klas 4-8.

21 marca 2026 roku w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Kolorowej Skarpetki w ramach Międzynarodowego Dnia Dzieci z Zespołem Downa. To wyjątkowe święto miało na celu zwiększenie świadomości na temat różnorodności oraz okazanie solidarności z osobami z zespołem Downa.

Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły w kolorowych, nie do pary skarpetkach, które są symbolem akceptacji, tolerancji i wsparcia. Korytarze szkolne wypełniły się barwami i radością, a wspólna inicjatywa pokazała, jak ważne są empatia i szacunek wobec drugiego człowieka.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie oraz aktywny udział w tym pięknym wydarzeniu.

 

Zdjęcia wykonane aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

SZANOWNI RODZICE,

jeszcze tylko dziś (19 marca 2026r.) i jutro (20 marca 2026r.) trwa rekrutacja do oddziałów przedszkolnych i klas pierwszych prowadzonych przez Gminę Miasto Szczecin, na rok szkolny 2026/2027.

Szczegółowe informacje na temat naboru znajdują się na stronie naszej szkoły:

do oddziału przedszkolnego w zakładce: Rekrutacja - Oddziały Przedszkolne

do klas pierwszych w zakładce: Rekrutacja - Szkoły Podstawowe

Rekrutacja odbywa się poprzez stronę internetową: Nabór. Na stronie zawarte są informatory, instrukcje i dokumenty do wydruku.

18 marca 2026 roku w naszej szkole odbył się szkolny konkurs „Mam talent”, który – jak co roku – cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Wydarzenie zostało poprzedzone eliminacjami, podczas których wyłoniono najlepszych uczestników. Do ścisłego finału zakwalifikowało się 7 uczestników, w tym jeden duet.

Podczas finału mogliśmy podziwiać różnorodne występy – uczniowie prezentowali swoje pasje i talenty, tańcząc, śpiewając oraz recytując wiersze. Każdy występ był wyjątkowy i spotkał się z dużym uznaniem publiczności.

Po burzliwych obradach Jury w składzie p. Elżbieta Jacorzyńska, p. Beata Hedzielska i Oliwer Jarząbek stanęło przed bardzo trudnym wyborem. Ostatecznie decyzja została podjęta jednogłośnie.

Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

• I miejsce zajęła Varvara z klasy 4c za występ taneczny,

• II miejsce zajął Daniil z klasy 5a za recytację wiersza „Paweł i Gaweł”,

• III miejsce zajęły Yeva i Zlata z klasy 5a za układ taneczny.

Dodatkowo Lena z klasy 5b otrzymała nagrodę specjalną za za prace plastyczne przekazane komisji konkursowej.

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom konkursu. Dziękujemy za odwagę, zaangażowanie i piękne prezentacje swoich talentów. Mamy nadzieję, że konkurs „Mam talent” będzie dla Was inspiracją do dalszego rozwijania swoich pasji.

 

Zdjęcia wykonane aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

Uczniowie Koła gier logicznych grają nogami na pianinie! Czy to niegrzeczne zachowanie? Otóż nie! Sami skonstruowali gigantyczne pianino z folii aluminiowej i podłączyli je do kontrolera gier - Płytki Makey Makey. W ten sposób aluminiowe płytki mogły  wydawać dźwięki pianina pod dotykiem palców, dłoni lub gołych stóp. Samo podłączenie Płytki Makey Makey (mimo plątaniny kabelków) dla specjalistów z klas trzecich jest drobnostką.

Płytki Makey Makey zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

W pierwszych dniach marca klasa 3a wybrała się na wycieczkę do Urzędu Miasta Szczecin.

Uczniowie zostali oprowadzeni po Szpinakowym Pałacu przez Panią Renatę Łażewską, Wiceprzewodniczącą Rady Miasta Szczecin. Zwiedzanie nowej sali ślubów Urzędu Stanu Cywilnego w Szczecinie rozbudziło ciekawość uczniów. To tu dowiedzieli się wielu ciekawych rzeczy o mieszkańcach Szczecina i strukturze demograficznej miasta, a także poznali historię pięknego gmachu o zielonej elewacji z cokołem z jasnego piaskowca. Bardzo ciekawym punktem wycieczki była sala obrad Urzędu Miasta Szczecin oraz udział w inscenizowanej sesji Rady Miasta z głosowaniem nad możliwością noszenia spodni przez uczennice szkoły podstawowej. Uczniowie głosowali z dużym zaangażowaniem. Oglądali również portrety upamiętniające osoby, które wniosły znaczący wkład w historię miasta. Wycieczka zakończyła się w przepięknej bibliotece, w której uczniowie poddali się niezwykłej atmosferze i z zaciekawieniem słuchali wciągających opowieści, a nawet mogli potrzymać wielki klucz do miasta.

Ogromnie dziękujemy za wspaniałą wycieczkę!

SZANOWNI RODZICE,

od dnia 02 marca 2026r. rozpoczyna się elektroniczna rekrutacja do oddziałów przedszkolnych i klas pierwszych prowadzonych przez Gminę Miasto Szczecin, na rok szkolny 2026/2027.

Szczegółowe informacje na ten temat naboru znajdują się na stronie naszej szkoły:

do oddziału przedszkolnego w zakładce: Rekrutacja - Oddziały Przedszkolne

do klas pierwszych w zakładce: Rekrutacja - Szkoły Podstawowe

Rekrutacja odbywa się poprzez stronę internetową: Nabór. Na stronie zawarte są informatory, instrukcje i dokumenty do wydruku.

Klasa 7b spotkała się z Panią Klaudią Tomecką, absolwentką naszej szkoły i prawniczką. Najpierw było trochę wspomnień z czasów szkolnych i oglądanie zdjęć wspólnych nauczycieli. Później Pani Klaudia mówiła o wyborze szkoły średniej, maturze i studiach prawniczych. Uczniowie pytali między innymi o to, czy w liceum jest czas na rozwijanie własnych pasji, uprawianie sportu (Pani Klaudia przez osiem lat trenowała pływanie oraz siatkówkę!) i czy można zrezygnować z jednych studiów, aby zacząć drugie. Ciekawiła ich również praca prawnika, toteż dopytywali o udział w rozprawach sądowych i o radzenie sobie z emocjami na sali sądowej.

To spotkanie, przebiegające w bardzo miłej i przyjaznej atmosferze, pokazało uczniom, że dzięki nauce i wytrwałości można wiele w życiu osiągnąć. I że warto samemu zadbać o dobrą przyszłość. 

Od lutego 2026r. nasza szkoła przyłączyła się do Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego dla misji IGNIS, którego stworzeniem i realizacją zajmuje się Polska Agencja Kosmiczna (POLSA). 

Program „Klucz do Kosmosu" obejmuje szereg działań, mających na celu zbudowanie klucza telegraficznego - urządzenia do nadawania sygnału alfabetem Morse'a i nadanie takiego sygnału.

Otrzymaliśmy zestawy edukacyjne do samodzielnego montażu wraz z instrukcjami nagranymi przez Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.

Zestaw edukacyjny składa się z płytki PCB w kształcie satelity oraz dwóch obwodów: klucza telegraficznego oraz sygnalizatora dźwięku. Będzie mógł służyć m.in. do generowania komunikatów dźwiękowych i świetlnych alfabetem Morse'a. Aby go złożyć trzeba opanować podstawy tworzenia układów elektronicznych oraz lutowania. W celu wysyłania i odbierania sygnałów uczniowie będą również musieli poznać alfabet Morse'a, który może okazać się przydatny w sytuacjach kryzysowych. Uczniowie zapoznali się z podstawami elektroniki,  budową i elementami układu,  opanowali podstawy lutowania i działamy... Efektami podzielimy się kiedy zakończymy działania projektowe. Używamy oczywiście narzędzi, które otrzymaliśmy w ramach programu #laboratoriaprzyszłości

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

W dniach od 16.03.2026 do 25.03.2026 nastąpi wypłata stypendium szkolnego w sekretariacie szkoły.

2 marca 2026 roku w naszej szkole odbył się uroczysty apel podsumowujący pracę uczniów w I półroczu roku szkolnego 2025/2026. Spotkanie było okazją do wspólnego podsumowania minionych miesięcy nauki, docenienia zaangażowania uczniów oraz wręczenia nagród za osiągnięcia edukacyjne i konkursowe.

Najwyższą frekwencję w szkole – 89,77% – uzyskała klasa 5a. Wynik ten świadczy o systematycznym uczestnictwie w zajęciach i odpowiedzialnym podejściu do obowiązków szkolnych. W nagrodę klasa otrzymała przechodni puchar „Budzik”.

Najwyższą średnią ocen – 4,34 – osiągnęła klasa 8b. To rezultat konsekwentnej pracy i zaangażowania całego zespołu klasowego. Uczniowie otrzymali puchar przechodni „Sowę”.

Wyróżniono także uczniów ze stuprocentową frekwencją. Aleksandryna z klasy 4a oraz Julian z klasy 5b nie opuścili w I półroczu ani jednej lekcji.

Najwyższą średnią ocen w całej szkole uzyskał Oleksandr z klasy 8a – 5,77. Wynik ten pokazuje dużą systematyczność i bardzo dobre przygotowanie do zajęć.

Podczas apelu ogłoszono wyniki szkolnego konkursu szachowego. Zwycięzcą został Oleksand z klasy 8a, który podczas rozgrywek wykazał się dużym skupieniem i bardzo dobrą orientacją na szachownicy. Drugie miejsce zajął Stanislav z klasy 8a, podejmując przemyślane i skuteczne decyzje w kolejnych partiach. Na trzecim miejscu uplasował się Szymon z klasy 4c, prezentując dobrą strategię i opanowanie w trakcie gry.

W I półroczu odbył się także konkurs „Pięknego Pisania”, którego celem było zwrócenie uwagi na staranność zapisu, estetykę oraz dbałość o poprawność graficzną pisma. Uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności w zakresie kształtnego i czytelnego pisania, a także pokazać, że potrafią pracować dokładnie i z dużą uwagą na szczegóły.

I miejsce zdobyła Lolita z klasy 7b,
II miejsce – Maja z klasy 7b,
III miejsce – Anastasia z klasy 6c.

Nagrodzono również uczestników konkursu „Alfik Matematyczny”. Bardzo dobry wynik zyskał Lev z klasy 4a. Najlepsze wyniki w poszczególnych poziomach klas osiągnęli:
– w klasach piątych – Julian z klasy 5b,
– w klasach szóstych – Wiktoria z klasy 6b,
– w klasach siódmych – Miłosz z klasy 7a,
– w klasach ósmych – Oleksandr z klasy 8a.

W trakcie apelu wręczono także nagrody laureatom Konkursu Recytatorskiego „Motywy muzyczne w poezji”.
I miejsce zdobyły: Hania z klasy 8a za recytację wiersza Józefa Czechowicza „Muzyka ulicy Złotej” oraz Joanna z klasy 4b za interpretację utworu Czesława Janczarskiego „O świerszczyku, który skrzypce przepiłował”.
II miejsce zajął Danil z klasy 5a za prezentację wiersza Bożeny Koronkiewicz „O chłopcu, który chciał śpiewać jak ptaki”.
III miejsce przypadło Zuzannie z klasy 7b za recytację utworu „Cień Chopina”.
Jury przyznało także dwa wyróżnienia: Juliannie z klasy 8b za recytację wiersza Czesława Miłosza „Walc” oraz Alanowi z klasy 7a za wykonanie „Koncertu Wojskiego” z „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza.

Rozdano także nagrody w konkursie „Wierszyki Łamiące Język”, który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród najmłodszych uczniów. Uczestnicy zmierzyli się z niełatwymi tekstami, wymagającymi wyraźnej wymowy, dobrej dykcji oraz odwagi w publicznym wystąpieniu.

W kategorii klas I:
I miejsce – Kamila z klasy 1c.

W kategorii klas II:
I miejsce – Lena z klasy 2b,
II miejsce – Maja z klasy 2b,
III miejsce – Lena oraz Stefaniia z klasy 2b.

W kategorii klas III:
I miejsce – Julia z klasy 3b oraz Daryna z klasy 3a,
II miejsce – Oliwia i Artur z klasy 3c,
III miejsce – Hanna oraz Julia z klasy 3a.

Podczas uroczystości Pani Magdalena wyraziła wdzięczność wszystkim uczniom angażującym się w szkolny wolontariat. Wspólnie z Panią Anną ze świetlicy w szczególny sposób podziękowały Mai z klasy 6c za jej regularną i odpowiedzialną pomoc w świetlicy szkolnej oraz za zaangażowanie w codzienne wsparcie młodszych uczniów.

Na zakończenie apelu Pani Dyrektor podziękowała uczniom za ich pracę w I półroczu i zachęciła do dalszego wysiłku w kolejnych miesiącach nauki.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom i dziękujemy za wkład w życie szkoły. Życzymy Wam jeszcze większych sukcesów w nadchodzących miesiącach!

Szanowni Państwo, miło jest nam poinformować, że nasza szkoła bierze udział w programie "Rówieśnicy" realizowanym przez fundację Dajemy Dzieciom Siłę, którego celem jest przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej oraz wzmacnianie dobrych relacji między uczniami. W wybranych klasach przeprowadzono diagnozę dotyczącą relacji rówieśniczych, a klasy objęte programem realizują działania profilaktyczne w ramach jego założeń.

Widzimy się już w najbliższy czwartek. Czekamy na Was! :)

A już teraz zapraszamy do wirtualnego odwiedzenia naszej szkoły:

https://view.genially.com/

Czy zbrodniarz może otrzymać najwyższe odznaczenie państwowe? Czy człowiek, który rozpętał wieloletnią nienawiść dwóch rodzin, może być uznany za bohatera narodowego?

Uczniowie klasy 8a wzięli udział w Debacie oksfordzkiej. Dyskutowali, czy Jacek Soplica zasłużył na rehabilitację i oczyszczenie z zarzutów. Ósmoklasiści odtworzyli klasyczny schemat słynnej oksfordzkiej debaty argumentacyjnej. Członkowie dwóch czteroosobowych drużyn - propozycji i opozycji - naprzemiennie przedstawiali swoje argumenty na „tak” i na „nie”. Mówcy prezentowali rzeczowe i logiczne opinie na temat win i zasług bohatera „Pana Tadeusza”. Swoje dwu-, trzyminutowe przemówienia wygłaszali zgodnie z kulturą wypowiedzi i zasadami retoryki. I chociaż skończyło się remisem grup, klasa przyznała, że wygrali wszyscy, bo dzięki debacie lepiej zrozumieli treść lektury.

Jak zrobić pachnące mydełko? Czy można wypić niebieską herbatę? Co się dzieje w żołądku, gdy po coli pije się mleko? Tego wszystkiego dowiedzieli się uczniowie klasy 7b podczas warsztatów chemicznych na Wydziale Nauk Ścisłych i Przyrodniczych Uniwersytetu Szczecińskiego.

W laboratorium mieli możliwość przeprowadzenia eksperymentów. Było kolorowo, ciekawie i ... gorąco, gdyż jedno z doświadczeń polegało na podpaleniu substancji. To była fantastyczna lekcja chemii!