• Zakończenie roku szkolnego

        • 23 czerwca 2017 r. odbyło się w naszej szkole uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017. Od godziny 9.00  rok szkolny żegnały poszczególne klasy według ustalonego harmonogramu. Oto krótka fotorelacja z tych uroczystości.

                    

           

                    

           

                    

           

                    

           

                    

        • Nagrody Prezydenta Miasta Szczecin

        • Dnia 21 czerwca 2017 roku w auli I Liceum Ogólnokształcącego przy al. Piastów 12 w Szczecinie odbyło się uroczyste wręczenie nagród Prezydenta Miasta Szczecin dla wybitnie uzdolnionych uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych.

          Zgodnie z decyzją Komisji ds. Nagród Prezydenta Miasta Szczecin nasza uczennica Marta Witek otrzymała nagrodę za wybitne osiągnięcia w roku szkolnym 2016/2017.

                    

          Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

      • Bezpieczna Szkoła
        • Bezpieczna Szkoła

        • Miło jest nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała wyróżnienie w programie Bezpieczna Szkoła 2016/2017. Program polegał na stałej współpracy z Komendą Wojewódzką Policji w Szczecinie. Nasze działania były skupione na profilaktyce agresji i przemocy. W ramach programu uczniowie uczestniczyli w spotkaniach z przedstawicielami Policji oraz w akcji indywidualnego witania w progach szkoły przez nauczycieli. Uczniowie wzięli udział w konkursie fotograficznym "Ja i ty to MY", stworzyli film promujący Naszą Bezpieczną Szkołę oraz animację dotyczącą bezpieczeństwa. Wszyscy jesteśmy dumni z przyznanego wyróżnienia i wspólnie dbamy i będziemy dbać o bezpieczeństwo w szkole!

           

        • Harmonogram zakończenia roku

        • Harmonogram zakończenia roku szkolnego 2016/2017

          23 czerwca 2017r.

           

                      KlasyIII    godz. 09:00 – 10:30        sala gimnastyczna

                     Spotkanie z wychowawcą – 3a s. 29, 3b s. 19, 3c – 20

           

                     Klasy I, II – 10:45 zakończenie roku w sali gimnastycznej spotkanie wychowawcami w salach                                                

                                                    Klasa 1a   s. 8            

          Klasa 2a  s. 9                         

                                         Klasa 2b  s. 13           

                                         Klasa 2c  s. 30

                                         Klasa 2d  s. 6

           

          Klasy IV, V, VI  godz. 11:45 zakończenie roku w sali gimnastycznej (wręczenie  świadectw wyróżnionym, dyplomów laureatom konkursów)

          Klasa 4a  s. 34            Klasa 5a  s. 20            Klasa 6a s. 9

          Klasa 4b  s. 12            Klasa 5b  s. 15            Klasa 6b  s. 11

          Klasa 4c  s. 6              Klasa 5c  s. 5              Klasa 6c  s. 19

           

          Oddziały przedszkolne a0A, 0B godz. 13:00 sala gimnastyczna

                     Spotkanie z wychowawcą w salach:       O b- s.23          O a- s. 24

        • LIST MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

        • MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

          ANNA ZALEWSKA

           

          Warszawa, 12 czerwca 2017 roku

           

          Szanowni Dyrektorzy Szkół, Nauczyciele,

           

          zbliża się najbardziej oczekiwany przez wszystkich czas – wakacje. Przed dziećmi
          i młodzieżą ponad dwa miesiące odpoczynku.Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego będą Państwo życzyli swoim uczniom radosnych, ale przede wszystkim bezpiecznych wakacji, spędzonych w gronie najbliższych.

          Zachęcam Państwa do tego, aby w ostatnim tygodniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych przypomnieć uczniom, w jaki sposób bezpiecznie zachowywać się podczas wakacyjnego wypoczynku. Takie zajęcia mogą przybrać dowolną formę, zarówno prezentacji filmu, jak i wizyty w szkole funkcjonariusza służb mundurowych. Przedstawiciele Komendy Głównej Policji zadeklarowali pełną gotowość do współpracy
          i wsparcia w zakresie organizacji tego typu spotkań.Do współpracy i bezpośrednich kontaktów wyznaczeni zostali dzielnicowi właściwi miejscowo dla lokalizacji placówki oświatowej, którzy w najbliższym czasie nawiążą z Państwem kontakt. 

          Najważniejsza jest rozmowa z uczniami i zwrócenie uwagi na zagrożenia,
          które mogą ich spotkać. 

          Trzeba uwrażliwić rodziców w kwestii decyzji dotyczącej formy wypoczynku swoich dzieci. Muszą oni bezwzględnie sprawdzić organizatora wyjazdu w specjalnej internetowej bazie prowadzonej przez MEN www.wypoczynek.men.gov.pl.Znajdują się
          w niej wszystkie informacje o obozach, koloniach i innych rodzajach wypoczynku. Rodzice muszą być pewni, że miejsce pobytu ich dziecka jest bezpieczne, a także nadzorowane przez służby publiczne. Jednocześnie przypominam, że wszelkich informacji może udzielić także kurator oświaty, który sprawuje nadzór nad organizacją wypoczynku dzieci
          i młodzieży.

           

          Dodatkowo na stronie internetowej wypoczynek.men.gov.pl można znaleźć poradnik bezpiecznego wypoczynku. Będę wdzięczna za udostępnienie tej broszury dzieciom, rodzicom i opiekunom. Również w serwisie bezpiecznyautobus.gov.pl wpisując numer rejestracyjny pojazdu otrzymają Państwo bezpłatną informację, czy autokar, który zawiezie dziecko na wakacje ma aktualne badania techniczne i polisę ubezpieczeniową.

          Przydatną wiedzę o zagrożeniach dotyczących substancji psychoaktywnych można znaleźć na stronach internetowych: Wydziału Wychowania i Profilaktyki Ośrodka Rozwoju Edukacjiwww.ore.edu.pl, Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii www.kbpn.gov.pl; www.dopalaczeinfo.pl oraz poradni internetowej: www.narkomania.org.pl.Dostępny jest również Ogólnopolski Antynarkotykowy Telefon Zaufania działający pod numerem 801 199 990, a także Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka – 800 12 12 12.Dodatkowo na stronie Ministerstwa Sportu i Turystyki www.msit.gov.pl można znaleźć informator o zasadach bezpieczeństwa nad wodą „Bezpieczna woda”. Dobrze zapisać lub zapamiętać równieżnumery alarmowe: WOPR – 600 100 100 i górskie numery ratunkowe
          985 lub 601 100 300.

          Warto pamiętać także o:

          • odwiedzeniu strony Ministerstwa Spraw Zagranicznych „Polak za granicą” www.polakzagranica.msz.gov.pl,
          • bezpłatnej aplikacjiiPolak – niezbędniku w podróży, gdzie są m.in. aktualne ostrzeżenia dla podróżujących publikowane przez MSZ. Aplikacja jest dostępna
            za darmo na stronie:www.msz.gov.pl/pl/ipolak,
          • rejestracji wyjazdu za granicę za pośrednictwem bezpłatnego serwisu „Odyseusz”, www.odyseusz.msz.gov.pl. Dzięki rejestracji służby konsularne będą wiedziały
            o pobycie na terenie danego państwa i w razie konieczności mogą udzielić skutecznej pomocy,
          • adresach polskich placówek dyplomatycznych i konsularnych wraz z telefonami kontaktowymi (dyżurnymi) –szczególnie ważne dla organizatorów wypoczynku letniego, kierowników wycieczek, wychowawców, opiekunów dzieci i młodzieży,
          • sprawdzaniu stron internetowych wszystkich kuratoriów oświaty dedykowanych wypoczynkowi.

          Życzę, aby okres letniego wypoczynku pozwolił na zebranie sił potrzebnych do dalszej nauki i pracy w nowym roku szkolnym. Udanych i przede wszystkim bezpiecznych wakacji!

           

          Z wyrazami szacunku

          Anna Zalewska

          Minister Edukacji Narodowej

        • OPIEKA W DNIU 16 CZERWCA 2017 R.

        • Państwo Rodzice,  Prawni Opiekunowie

          Uprzejmie informuję, że w dniu  16 czerwca 2017 r. szkoła zapewnia opiekę dzieciom ze względu na Państwa obowiązki zawodowe w godz. godz. 7:00 – 16:00.

          Informację należy przekazać do 14 czerwca br. w sekretariacie szkoły lub przesłać do szkoły drogą mailową na adres sp41@miasto.szczecin.pl

        • Piknik ekologiczny

        • 9 czerwca 2017 r. w naszej szkole odbyła się impreza środowiskowa – VII Piknik Ekologiczny pod hasłem „„Własne zdrowie i los środowiska to sprawa na wskroś nam bliska!” Celem wydarzenia było  popularyzowanie wśród społeczności lokalnej działań proekologicznych i prozdrowotnych oraz prezentacja osiągnięć, sukcesów i talentów  uczniów. Współorganizatorami imprezy byli:  Wydział Gospodarki Komunalnej i Ochrony Środowiska w Szczecinie, Punkt Informacji Europejskiej Europe Direct – Szczecin przy Sekretariacie ds. Młodzieży, Miejska Komenda Policji oraz Koordynator Szczecińskiego Programu Edukacji Wodnej i Żeglarskiej Pani Jolanta Gałązka.

          Na pikniku uczniowie,  rodzice oraz przybyli goście mieli możliwość przekazania różnych odpadów, degustacji zdrowych przekąsek, sprawdzenia swoich umiejętności w mini warsztatach ekologicznych, wymiany książek, zrobienia udanych zakupów na kiermaszu staroci oraz wzięcia udziału w loterii.

          W czasie imprezy odbywały się zabawne konkurencje sprawnościowe, które prowadzili przedstawiciele klas wraz z wychowawcami.  Skoki w workach, wyścigi żółwi, balonowy tenis, przeciągnie liny,  rzuty do celu, a także Gigant Twister to tylko niektóre konkurencje, w których uczestniczyły dzieci. Tu liczyła się nie tylko tężyzna fizyczna, ale przede wszystkim dobry humor i wyśmienita zabawa.

          Pasjonaci gier i rozrywek umysłowych również mieli swoje plenerowe stanowisko, przy którym uwikłani w fabułę gry, poszukiwali najlepszych strategii i rozwiązań.

          Starsi uczniowie uczestniczyli w konkurencjach sportowych prowadzonych przez nauczycieli wychowania fizycznego.

          Każdy mógł zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie z imprezy w dużej, kolorowej ramie, nauczyć się wiązać węzły żeglarskie, wstąpić na warsztaty plastyczno-ekologiczne, by wykonać zabawkę lub biżuterię z odpadów.

          Uczniowie klasy trzeciej przygotowali stoisko z wytworami wykonanymi z odpadów w procesie upcyclingu. Mali przedsiębiorcy sprzedawali świeczniki, kolorowe pudełka oraz zakładki do książek. Środki pozyskane z akcji zostaną przekazane organizacji UNICEF na pomoc dzieciom z Syrii.

          Na imprezie gościliśmy również sportsmenkę, pływaczkę Panią Natalię Fryckowską, członkinię kadry Narodowej, która udzieliła wywiadu uczniom z koła morskiego. Każdy mógł osobiście porozmawiać z mistrzynią, zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie, zdobyć jej autograf.

          Na piknikowej scenie dominował ruch, taniec i muzyka. Mali artyści z Publicznego Przedszkola Nr 67 „Stokrotka” prezentowali różnorodne układy taneczne. Tuż po ich występie rozegrał się finał turnieju „Mam Talent”, w którym szkolne gwiazdy śpiewały utwory najpopularniejszych wykonawców muzyki rozrywkowej.

          Głodni i spragnieni mogli odwiedzić szkolną kawiarenkę, gdzie serwowano lemoniadę i domowe ciasto.

          Dziękujemy przedstawicielom Wydziału Gospodarki Komunalnej i Ochrony Środowiska Urzędu Miejskiego w Szczecinie, pracownikom Punktu Informacji Europejskiej Europe Direct – Szczecin, Koordynatorowi  Szczecińskiego Programu Edukacji Wodnej i Żeglarskiej Pani Jolancie Gałązce oraz policjantom Komendy Miejskiej w Szczecinie za współorganizację akcji.

          Szczególne podziękowania kierujemy do rodziców, którzy aktywnie włączyli się do naszych działań propagujących zdrowy styl życia i integrujących środowisko lokalne.

          Do zobaczenia w przyszłym roku na kolejnym szkolnym pikniku!

                    

           

                    

           

                    

           

                    

           

                    

           

                    

           

                    

        • Informacja dla rodziców dzieci, zakwalifikowanych do oddziału przedszkolnego przy SP 41 z OI

        • UWAGA

          Rodzice dzieci, którzy złożyli dokumenty o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstatowej Nr 41 z OI

           

          Proszę rodziców dzieci zakwalifikowanych do oddziału przedszkolnego o potwierdzenie w dniach 12-13 czerwca br. woli przyjęcia dziecka w formie podpisania umowy cywilno-prawnej o świadczenie usług przez SP 41 z OI (druki można pobrać w sekretariacie szkoły).

          Nie podpisanie w terminie umowy skutkować będzie skreśleniem dziecka z listy.

          Sekretariat czynny: 12 czerwca 2017 r. (poniedziałek) od godziny 7:30 - 16:00

                                             13 czerwaca 2017 r. (wtorek) od godz. 7:30 - 17:00.

           

          Lilianna Popławska

          Dyrektor Szkoły

        • Jak nie czytam jak czytam

        • 31 maja 2017 roku biliśmy po raz kolejny rekord w czytaniu masowym. Patronatem akcji jest miesięcznik "Biblioteka w szkole", a udział w niej elementem podsumowującym Rok Czytelnictwa. Tego dnia cała szkoła zebrała się na boisku z książkami, aby udowodnić, że młodzież jednak czyta i to czyta bardzo różną literaturę. Zaczynając od baśni, które cieszą się niesłabnącym powodzeniem poprzez literaturę przygodową i fantazy na poezji kończąc. I właśnie wspólnym czytaniem "Lokomotywy" Juliana Tuwima zakończyliśmy tego niezwykłego dnia akcję czytelniczą, dochodząc do wspólnego wniosku, że czytanie jest ciągle w modzie. Młodzież chętnie wypowiadała się na temat swoich zainteresowań czytelniczych oraz jakie książki chcieliby widzieć w bibliotece.

                    

           

                    

        • Wyniki II Ogólnopolskiego Konkursu EKO-ZABAWKA

        • PROTOKÓŁ Z POSIEDZENIA JURY

           II OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU PLASTYCZNO-TECHNICZNEGO

                                                 „EKO - ZABAWKA”                                     

          organizowanego przez Szkołę Podstawową nr 41 z Oddziałami Integracyjnymi w Szczecinie 

          pod patronatem Muzeum Techniki i Komunikacji – Zajezdnia Sztuki w Szczecinie.

          z dnia 30 maja 2017 roku 

          Skład komisji konkursowej:                                                                                             

          Przewodniczący: 

          dr Andrzej Wojciech Feliński - Kierownik Działu Edukacji Muzeum Techniki i Komunikacji

          Członkowie komisji: 

          Lilianna  Popławska (Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 41 z Oddziałami Integracyjnymi)                                                                                                                                                         

          Anna Litwinowicz - SP 41 (organizator)                                                                                                        

          Joanna Kazimierczuk - SP 41 (organizator) 

          Katarzyna Neumann – Piotrowska - SP 41 (organizator)                                                                                                                                     

           

          1. Jury postanowiło przyznać w konkursie następujące nagrody i wyróżnienia:

          - w I kategorii wiekowej  (6-9 lat)                                                                                                                                                      

          I miejsce –  Oliwier Misiórny „DOMEK SKRZATA” – ZSP w Kliniskach Wielkich, op. Agnieszka Czajkowska - Gromek

          II miejsce –  Aleksandra Świątek „RUCHOME akwarium” – ZSP w Kliniskach Wielkich, op. Marzena Poleszczuk

          III miejsce – Natalia Sobota „PATRYCJA recyklingowa” – Zespół Szkół nr 10 w Szczecinie, op. Agnieszka Olejniczak

          Wyróżnienia:

          Oliwia Maj „FURBY BOOM” – ZSP w Kliniskach Wielkich, op. M. Poleszczuk

          Julia Natalczuk „EKOLALA” – Zespół Szkół nr 10 w Szczecinie, op. A. Olejniczak

          Katarzyna Niklas „UFOLUDEK” - Zespół Szkół nr 10 w Szczecinie, op. A. Olejniczak

          Jakub Iskra „MINIONEK”– SSP nr 2 w Szczecinie, op. Beata Kuźma- Falęcikowska

          Oskar Małyszko „Płynący ŁABĘDŹ” – SP nr 35 w Szczecinie, op. Izabela Skierska

           

          - w II kategorii wiekowej (10-12 lat)                                                                                                 

          I miejsce – Natalia Kusz „GĄSIENICA” – SP nr 46 w Szczecinie, op. Donata Ćmielewska

          II miejsce – Damian Chmarzyński „Kubuś NARCIARZ” – PSP nr 3 w Świdwinie, op. Agnieszka Rosińska

          III miejsce – Michał Depczyński „ROBOT Zygmunt” – SP w Witkowie, op. Małgorzata Krauze

          Wyróżnienia:

          Arkadiusz Rosiak „Powracająca PUSZKA” – SP nr 39 przy ZS nr 12 w Szczecinie, op. Marlena Karpińska - Barszcz

          Julia Nowacka „Kolorowa GITARA” – SP w Witkowie, op. Małgorzata Krauze

          Kalina Bogdan „DAMA” – SP nr 46 w Szczecinie, op. Donata Ćmielewska

          Maja Janowska „DINO – pies z butelek” – SP nr 46 w Szczecinie, op. Aneta Gawiłow

          Maksymilian Bałut „School Bus” – Sp nr 41 w Szczecinie, op. Anna Litwinowicz

          Paulina Pruszkowska „ Akwarium” – SP nr 41 w Szczecinie, op. Anna Litwinowicz

           

          - w III kategorii wiekowej (13-16 lat)

          I miejsce – Julia Ławrynowicz „ZUZIA” – PSP nr 3 w Świdwinie, op. Agnieszka Rosińska

          II miejsce – Luiza Patrylak „EKO - MYSZKA” – Gimnazjum nr 2 w Szczecinie, op. Edyta Gruszczyńska

          III miejsce – Marta Krauze „Butelkowy PIESEK-AZOR” – Gimnazjum nr 2 w Szczecinie, op. Aleksandra Sławińska

          Wyróżnienia:

          Daniel Wojdalski „EKO - LUDEK” – PSP nr 3 w Świdwinie, op. Agnieszka Rosińska

          Julia Skuza „EKOBUS” – Gimnazjum nr 34 w Szczecinie, op. Katarzyna Matraszek-Szaniawska

          Zuzanna Wiktoria Mamczak „MOTYL” – ZSP w Kliniskach Wielkich, op. Anna Mikuś

           

          1. W konkursie wzięło udział 17 Placówek Oświatowych z terenu Polski (poniżej szczegółowa lista uczestników),
          2. Do konkursu przystąpiło 50 uczestników w trzech kategoriach wiekowych.
          3. Komisja konkursowa przy ocenianiu prac wzięła pod uwagę następujące kryteria:
          • wykorzystanie surowców wtórnych lub innych materiałów ekologicznych,
          • inwencja i pomysłowość podejścia do tematu,
          • wrażenie estetyczne,
          1. Placówki, które wzięły udział w Konkursie:

          Szkoła Podstawowa nr 1 – Szczecin,

          Szkoła Podstawowa nr 7 – Szczecin,

          Sportowa Szkoła Podstawowa nr 2 - Szczecin,

          Szkoła Podstawowa nr 35 im. Jana Pawła II - Szczecin,

          Szkoła Podstawowa nr 41 z Oddziałami Integracyjnymi, im. Maksymiliana Golisza –Szczecin

          Szkoła Podstawowa nr 46 - Szczecin,

          Szkoła Podstawowa nr 53 im. Fryderyka Chopina – Szczecin,

          Szkoła Podstawowa nr 74 im. Stanisława Gronskiego – Szczecin,

          Szkoła Podstawowa im. Lotnictwa Polskiego – Witkowo,

          Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im. Lotników Polskich – Świdwin,

          Zespół Szkół Publicznych, SP im. Prof. W. Grochowskiego – Kliniska Wielkie,

          Zespół Szkół nr 10, SP 44 - Szczecin,

          Zespół Szkół nr 12, SP 39  im. Arkadego Fiedlera – Szczecin,

          Gimnazjum nr 2 – Szczecin,

          Gimnazjum nr 18 im. Noblistów Polskich – Szczecin,

          Gimnazjum nr 34 – Szczecin,

          Gimnazjum nr 42 z Oddziałami Dwujęzycznymi – Szczecin,

           

          1. Sponsorzy nagród:

          REMONDIS Szczecin Sp. z o.o.

          Grupa TOM Sp. z o.o.

          APLAUZ Księgarnia Szkolna

           

          1. Jury i organizatorzy dziękują serdecznie dzieciom za wykonanie pięknych i ciekawych zabawek. Słowa podziękowania kierują również do wychowawców i nauczycieli, którzy zachęcili swoich uczniów do udziału w konkursie oraz do sponsorów, dzięki którym laureaci otrzymają bardzo ciekawe nagrody.

          Posiedzenie komisji oceniającej konkursu plastyczno-technicznego zakończono dokumentując je niniejszym protokołem, podpisanym przez wszystkich jej członków.

          1. Uroczyste rozdanie nagród nastąpi 10.06.17r. o godz. 11.00 na terenie Muzeum Techniki i Komunikacji – Zajezdnia Sztuki w Szczecinie, ul. Niemierzyńskiej 18A.

          Protokół podpisany został przez organizatorów oraz członków komisji.

        • Bezpieczeństwo ruchu drogowego w naszej szkole

        • 24 maja 2017 r. drużyna z naszej szkoły wzięła udział w I Szczecińskim Turnieju Rowerowym dla klas czwartych Szkół Podstawowych organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 37 w Szczecinie. Drużyna z kl. IVa zdobyła Puchar zajmując w Turnieju III miejsce. Uczniowie brali udział w czterech konkurencjach: rozwiązywanie testu z wiedzy o ruchu drogowym, przygotowanie roweru do jazdy, udzielenie pierwszej pomocy osobie poszkodowanej  oraz jazda rowerem w miasteczku ruchu drogowego.

           

          31 maja 2017 r. klasa IVa zaprosiła najmłodszych uczniów z kl. 0-I na przedstawienie pt. "Bądźmy bezpieczni na drodze". Inscenizacja bardzo się dzieciom podobała. Mamy nadzieję, że odtąd będą bardziej uważni na drodze i bezpieczniejsi dzięki odblaskom, które otrzymali po przedstawieniu.

                    

           

                    

           

                   

        • Finał XII Edycji Konkursu „Mali Mistrzowie Języka”

        • Dnia  19 maja 2017 roku w Szkole Podstawowej nr 16 w Szczecinie, odbył się finał XII edycji konkursu „Mali Mistrzowie Języka” pod honorowym patronatem Kuratorium Oświaty w Szczecinie. Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy 4 b, Milena Kwaśniewska. Uczennica najpierw zdobyła tytuł finalisty konkursu, a następnie tytuł laureata.

          Konkurs składał się z trzech etapów rozłożonych w czasie, od listopada 2016r., do maja 2017roku: szkolnego, międzyszkolnego oraz finału.

          Sukces został okupiony ciężką pracą nad zagadnieniami językowo-ortograficznymi. Obejmował szeroki zakres umiejętności językowych wykraczających poza podstawę programową klasy czwartej.

          Nasza uczennica znakomicie sobie poradziła, zdobywając zaszczytny tytuł laureata prestiżowego konkursu.

          Życzymy Milenie dalszych sukcesów w w/w dziedzinie.

                    

           

        • Dzień Unii Europejskiej

        • 5 maja 2017 roku w naszej szkole zorganizowano Dzień Unii Europejskiej, z okazji nadchodzącego Dnia Europy, który odbędzie się 9 maja.

          Każda klasa 4-6 przygotowała stoisko, na którym zaprezentowała kulturę, historię, tradycję jednego z wybranych krajów UE:

          4a przygotowała informacje o Portugalii, 4b w strojach ludowych prezentowała Polskę, a 4c w sportowych Niemcy.

          5a częstowała spaghetti, 5b w przepięknych hiszpańskich strojach zapraszała do swojego stoiska, 5c poza pysznymi czeskimi wypiekami, przypomniała czeskich bohaterów bajek.

          6a zapraszała na degustację fety i oliwek, 6b w beretach z antenką częstowała francuskimi serami, a 6c przybliżyła historię Holandii.

                    

           

                    

           

                    

           

                    

           

        • KRAJOWY CERTYFIKAT SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

        • DZIAŁANIA SZKOŁY W ZAKRESIE UBIEGANIA SIĘ O KRAJOWY CERTYFIKAT SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

          RAPORT KOŃCOWY Z AUTOEWALUACJI                     

          Załącznik VI

          1. Ocena standardów i wybór problemów priorytetowych

          Standard

          Średnia liczba punktów

          Problem priorytetowy

          1

          2

          3

          1. Koncepcja pracy szkoły, jej struktura
            i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz ich skuteczności i długofalowości

          4,9

          Zwiększyć działania w zakresie promocji zdrowia wobec pracowników niebędących nauczycielami.

           

          1. Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów

          4,6

          Poprawiać  relacje między uczniami.

          1. Szkoła realizuje edukację zdrowotną
            i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie

          4.7

          Zwiększać udział pracowników niepedagogicznych w życie szkoły, organizować dla nich szkolenia z zakresu promocji zdrowia.

           

           

          1. Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samo-poczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy
            z rodzicami

          4.6

               Wyodrębnić w szkole pomieszczenie do indywidualnych spotkań nauczycieli z rodzicami uczniów i do indywidualnej spokojnej pracy nauczyciela. Wyjść z inicjatywą, aby uczniowie starszych klas mogli spożywać drugie śniadanie w szkole wspólnie z nauczycielami

           

           

           

          1. Ocena efektów działań i wybór problemów priorytetowych

           

          Dobre samopoczucie w szkole

          • Średnia liczba punktów dla 4 grup: 4,8
          • Problem priorytetowy: Zachowanie części uczniów (wyzywanie, skarżenie, kłótnie, przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji), hałas podczas przerw.

           

          Podejmowanie działań dla umacniania zdrowia

          • Średni odsetek odpowiedzi „tak” dla 3 grup: 4,7

               Wnioski do dalszych działań:

               Podejmować działania dla umocnienia zdrowia wśród społeczności szkolnej. Wśród uczniów dążyć we współpracy z rodzicami do ograniczania czasu spędzanego przy komputerze i oglądaniu telewizji poprzez zwiększanie aktywności ruchowej uczniów. U nauczycieli i pracowników niepedagogicznych  eliminować zachowania ryzykowne dla zdrowia oraz zachęcać do prowadzenia zdrowego stylu życia.

          1. Podsumowanie

          1. Co jest największym osiągnięciem (mocną stroną) szkoły jako szkoły promującej zdrowie?

          - Pozytywny i przyjazny klimat sprzyjający propagowaniu edukacji zdrowotnej

          - Duża liczba działań na rzecz promocji zdrowia i liczny i aktywny w nich udział społeczności szkolnej. Są to działania propagujące zdrowe nawyki żywieniowe ( dni owoców, warzyw, sałatek, picia soków wyciskanych, dostęp do picia wody ze „źródełka” w świetlicy i w stołówce szkolnej, dzień jabłka, udział w akcjach: „Mleko w szkole” i „Owoce i warzywa w szkole”, żywienie stołówkowe dostosowano do standardów żywieniowych dzieci i młodzieży) oraz działania zwiększające aktywność fizyczną uczniów ( udział w programach p/otyłości „Trzymaj formę”, „Szkoła w ruchu”, WF z klasą”, codzienne długie przerwy międzylekcyjne na sportowo w sali gimnastycznej, udział w zawodach sportowych, w zajęciach SKS – u, zajęciach tanecznych szkolnego zespołu „Swing”, nauka pływania na basenie, nauka żeglarstwa).

          - Współpracowanie z instytucjami  w zakresie promocji zdrowia np. z PSSE w Szczecinie (prelekcje dla rodziców: o roli pierwszego i drugiego śniadania, o środkach psychoaktywnych, o wszawicy i świerzbie, a dla uczniów o wpływie nikotyny na zdrowie i o zasadach higieny ciała, o roli pierwszego i drugiego śniadania) i Policji (pogadanki o bezpieczeństwie  podczas ferii zimowych, wakacji, w ruchu drogowym i zagrożeniach w Internecie); współpraca z PCK ( udział w ogólnopolskich akcjach: „Chroń dziecięce uśmiechy”, „Mamo, tato wolę wodę”, „Zdrowie – nietrudne”, Smak zdrowia znam i o siebie dbam”, Śniadanie daje moc”, Szkoła bezpiecznego słońca”, Czas na zdrowie – śmietnik w mojej głowie”, „Płytka wyobraźnia”) oraz z Centrum Dietetyki i Edukacji Żywieniowej „SALVERE” ( opieka i układanie diety dla dzieci zagrożonych otyłością w naszej szkole).

          - Zaplecze sportowo – rekreacyjne szkoły, które służy uczniom naszej szkoły  i mieszkańcom osiedla  ( plac zabaw „Radosna szkoła”, nowoczesne boisko do piłki nożnej, siatkówki, koszykówki, bieżnia na 60 m. stoły do tenisa stołowego), posiadamy wyremontowaną salę gimnastyczną i salę do zajęć ruchowych i gimnastyki korekcyjnej. Obiekty te służą chętnym do ćwiczeń i gdy jest odpowiednia pogoda tętnią życiem.

          - Od 2010r. co roku w czerwcu organizujemy Festyn Sportowo – Zdrowotno – Ekologiczny dla całej społeczności szkolnej i mieszkańców Osiedla Niebuszewo – Bolinko. Biorą w nim udział wszystkie klasy w szkole, chętni rodzice. Propagujemy zdrowe odżywianie i zachowanie ekologiczne oraz odbywają się zawody, konkursy, imprezy sportowe.

          - Realizujemy ogólnopolskie programy profilaktyczne np. „Nie pal przy mnie proszę’, „Zachowaj Trzeźwy Umysł”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”, „Europejski Kodeks Walki z Rakiem”. W szkole odbywają się : „Światowy Dzień bez Papierosa”, Światowy Dzień Zdrowia”, Światowy Dzień Rzucania Palenia”.

          - Mocną stroną szkoły jest działalność Samorządu Szkolnego i jego opiekuna w zakresie promowania zdrowego stylu życia. Uczniowie samorządu prężnie działają, pomagają, wychodzą z inicjatywą współorganizują szkolne konkursy  dotyczące promocji zdrowia.

          - Poprzez spotkania z ciekawymi ludźmi staramy się zwiększyć zainteresowania uczniów sportem i aktywnością ruchową. W szkole odbyło się spotkanie z p. Aleksandrem Dobą – podróżnikiem i kajakarzem, z p. Michałem Gadowskim – paraolimpijczykiem, mistrzem Europy na ergometrze  z pływaczką Natalią Fryckowską, członkinią kadry Narodowej oraz z piłkarzami „Pogoni” Szczecin. Nauczyciele WF – u zorganizowali dla chętnych uczniów sobotnie wyjście na ligowy mecz siatkówki drużyny kobiet Chemika Police oraz również w sobotę wyjście na lodowisko.

          - W listopadzie 2016r. w naszej szkole odbyła się uroczystość nadawania szkołom województwa zachodniopomorskiego Certyfikatów Szkół Promujących Zdrowie, byliśmy organizatorami tej imprezy, a nasza SP 41 z OI uzyskała prolongatę Zachodniopomorskiego Certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie.

          2. Jakie są korzyści z przeprowadzenia autoewaluacji?

          Zbadaliśmy stan faktyczny szkoły dotyczący promocji zdrowia.

          3. Jakie były trudności związane z przeprowadzeniem autoewaluacji?

          Dużo zakres pracy przy przeprowadzaniu autoewaluacji pochłaniający dużo czasu.

           

          1. Część wstępna planowania

           

          1. Problem priorytetowy do rozwiązania:

          Niewłaściwe zachowania uczniów – kłótnie, zatargi, wyzywanie, pojedynczy uczniowie przeszkadzający w prowadzeniu lekcji.

           

           

           

          1. Krótki opis problemu priorytetowego (wpisać konkretne dane wg wyników   autoewaluacji):
          2. -Standard drugi,  w grupie 94 zbadanych uczniów w wymiarze „Relacje między uczniami” ocena średnia 4.0  (84%) – Poprawić relacje między uczniami.

          -Ankieta E „Dobre samopoczucie w szkole”, w badanej grupie 94 uczniów średnia liczba punktów 4,3 (87%) – Poprawić negatywne zachowanie uczniów.

          -Arkusz zbiorczy do badania klimatu społecznego klasy techniką „Narysuj i napisz”, w zbadanej grupie 42 uczniów klas trzecich 14 uczniów wskazało niewłaściwe zachowania w klasie – Poprawić zachowania negatywne np. obrażanie uczniów, przezywanie, eliminować  kłótnie.

          -Arkusz zbiorczy do badania klimatu społecznego klasy za pomocą prac pisemnych, w zbadanej grupie 37 uczniów klas IV, 12 osób zwróciło uwagę na nieprawidłowe zachowania, a 11 – tu uczniów wskazało problem pojedynczego ucznia, który nagminnie przeszkadza w prowadzeniu lekcji. Zmniejszyć zachowania negatywne uczniów, pracować nad poprawą relacji między uczniami.

           

          1. Uzasadnienie wyboru priorytetu (wpisać: dlaczego go wybrano, kto i na jakiej podstawie dokonał tego wyboru):

           

          Na podstawie wyników przeprowadzonej autoewaluacji, obserwacji i ilości interwencji pedagoga i psychologa  zespół w składzie dyrektor, wicedyrektor, koordynator promocji zdrowia w szkole, pielęgniarka,  pedagog i psycholog szkolny  dokonali wyboru w/w problemu priorytetowego.

           

           

          1. Przyczyna/y główna/e istnienia problemu:

          - chęć zwrócenia na siebie uwagi przez ucznia,

          - wpływ grupy rówieśniczej,

          - nieradzenie sobie z trudnościami w nauce,

          - warunki w domu rodzinnym,

          - relacje miedzy rodzicem a dzieckiem,

          - wiek uczniów – duża aktywność i emocjonalność.

           

          1. Rozwiązania dla usunięcia przyczyn/y problemu (podstawa do ustalenia zadań):

          - Zwiększanie świadomości rodziców na temat zachowania uczniów,

          -Integracja klasy poprzez zajęcia prowadzone przez wychowawcę klasy, pedagoga i

          •  

          - Organizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów z trudnościami dydaktycznymi,

          - Niwelowanie negatywnych zachowań poprzez udział uczniów w zajęciach ruchowych,

          -Wsparcie indywidualne uczniów z problemami rówieśniczymi i dydaktycznymi przez wychowawcę klasy i pedagoga we współpracy z domem rodzinnym,

          - Rozwijanie zainteresowań uczniów.

           

          Pieczęć szkoły                                                                                                                                                                                                                                              

          Załącznik 1b                                                                                                                                                                               

          B. Plan działań

          w okresie rok szkolny 2017/18, 2018/19

           

          1. CEL: Zniwelowanie niewłaściwych zachowań uczniów.

           

          1. Kryterium sukcesu: Zmniejszenie negatywnych zachowań uczniów.

           

          1. Sposób sprawdzenia czy osiągnięto cel (sukces):

           

          1. Co wskaże, że osiągnięto cel?

          Mniejsza ilość uwag w dzienniku elektronicznym, zeszytach do korespondencji ucznia oraz mniejsza ilość interwencji pedagoga i psychologa.

           

          1. Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel?

           Poprzez obserwację, analizę dzienników, przeprowadzenie ankiet

           

          1. Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel?

           Psycholog, pedagog, wychowawcy, Dyrektor szkoły – przez cały rok szkolny

           

          II. ZADANIA

          Nazwa zadania

          Kryterium sukcesu

          Sposób realizacji

          Okres/termin realizacji

          Wykonawcy/osoba

          odpowiedzialna

          Środki/zasoby

          Sposób sprawdzenia wykonania zadania

          Zwiększanie świadomości rodziców na temat zachowania uczniów

          Aktywna współpraca z rodzicami, zrozumienie przez nich konsekwencji wynikających z niewłaściwego zachowania dziecka

           

          Spotkanie z przedstawicielem Policji, pedagogiem, psychologiem., wychowawcą

          Cały rok szkolny

          Wychowawcy, pedagog i psycholog szkolny

          Prelekcje, prezentacje, pogadanki

          Lista rodziców podczas spotkań, sprawozdania wychowawcy klasy, pedagoga i psychologa

          Integracja klasy poprzez zajęcia prowadzone przez wychowawcę klasy, pedagoga i psychologa

          Mniejsza liczba uwag w dzienniku elektronicznym, mniej konfliktów w klasie

          Prowadzenie zajęć profilaktycznych ujętych w planach wychowawcy klasy, wdrażanie programów p/agresji

          Cały rok szkolny

          Wychowawcy klas

          Filmy profilaktyczne, prelekcje, rozmowy z uczniami, wycieczki, wspólne czytanie książek o integracji np.”Żółte kółka”

          Wpisy  tematów spotkań w dzienniku i sprawozdaniach wychowawców klas

          Organizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów z trudnościami dydaktycznymi

          Poprawa zachowania i ocen u uczniów

          Stworzenie oferty zajęć wyrównawczych, specjalistycznych, konsultacji i monitorowanie czy wybrani uczniowie biorą w nich udział

          Cały rok szkolny

          Wychowawcy klas i nauczyciele prowadzący dodatkowe zajęcia

          Karty pracy

          Wpisy do dzienników zajęć dodatkowych, sprawozdania z pracy kół zainteresowań, dyrektor szkoły

          Niwelowanie negatywnych zachowań poprzez udział uczniów w zajęciach ruchowych

          Większość uczniów ćwiczy podczas lekcji WF, mało zwolnień z WF, uczniowie ćwiczą podczas przerw międzylekcyjnych w sali gimnastycznej lub, gdy jest ciepło wychodzą na boisko szkolne. Uczniowie rozładowują negatywne emocje podczas wysiłku fizycznego

          Stworzenie oferty zajęć ruchowych: SKS, fakultety (do wyboru siatkówka, koszykówka, piłka nożna i taniec), udział w zawodach szkolnych i międzyszkolnych, codzienne długie przerwy międzylekcyjne „na sportowo” i taniec „Zumba”, nauka pływania i żeglarstwa, nauka tańca, kontynuowanie przerw śródlekcyjnych przez chętnych nauczycieli przedmiotów

          Cały rok szkolny

          Nauczyciele wychowania fizycznego oraz opiekun Koła Morskiego i nauczyciel prowadzący taniec Zumba,

          chętni  nauczyciele przedmiotów

          Sala gimnastyczne, boisko szkolne, sprzęt sportowy

          Obserwacje Dyrekcji, wpisy do dziennika lekcyjnego, dziennika zajęć dodatkowych, sprawozdania z pracy nauczyciela, fotografie z zawodów, imprez sportowych zamieszczane na stronie internetowej szkoły

          Wsparcie indywidualne uczniów z problemami rówieśniczymi i dydaktycznymi przez wychowawcę klasy i pedagoga we współpracy z domem rodzinnym

          Dobre samopoczucie uczniów, poprawa zachowania, zwiększenie ilości zachowań pozytywnych

          Cykl spotkań indywidualnych ucznia z pedagogiem i psychologiem

          Cały rok szkolny

          Psycholog i pedagog szkolny

          Karty pracy, karty z emocjami

          Notatki służbowe, wpisy w dzienniku pracy pedagoga i psychologa

          Rozwijanie zainteresowań uczniów

           Zachęcanie i kierowanie uczniów z trudnościami w zachowaniu się do udziału w kołach zainteresowań w szkole

          Zorganizowanie oferty zajęć dla uczniów zgodnie z ich zainteresowaniem

          Cały rok szkolny

          Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań, wychowawcy klas

          Komputer, tablet, aparat fotograficzny, sprzęt sportowy, farby, kredki itp.

          Dzienniki zajęć, ankieta

           

           

        • Uroczystości majowe

        • W wojewódzkich obchodach Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej 2 maja 2017r. o godzinie 12.00, przy Pomniku Czynu Polaków na Jasnych Błoniach brał udział Poczet Sztandarowy naszej szkoły. W trakcie uroczystości: ceremoniał wojskowy, przemówienia okolicznościowe, złożenie kwiatów.

          Poczet Sztandarowy reprezentował szkołę 8 maja 2017r., także na obchodach poświęconych 72. rocznicy zakończenia II wojny światowej w Europie. Pod Pomnikiem Braterstwa Broni na Cmentarzu Centralnym odbył się apel poległych.

        • Światowy Dzień Zdrowia w naszej szkole

        • Z okazji Światowego Dnia Zdrowia odbył się konkurs na talerz wiosennych, zdrowych kanapek. Każda klasa przygotowała gazetkę o zdrowiu. Chętni mogli obliczyć swoje BMI, zmierzyć ciśnienie krwi u pielęgniarki. Podczas wychowania fizycznego sprawdzaliśmy swoją wytrzymałość i mierzyliśmy tętno po wysiłku.

                    

           

                    

           

                    

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 41 z Oddziałami Integracyjnymi
      • budynek A:
        91422 02 34
        515 167 926
        budynek B:
        789 256 347
      • ul. Cyryla i Metodego 43-44, 71 - 540 Szczecin
        Poland
      • Inspektor Ochrony Danych
        Joanna Martyniuk - Placha
        iod@cyberlex.szczecin.pl
        tel. +48 534 930 280
    • Logowanie