Serdecznie zapraszamy dnia 2 września 2024 r.

na spotkania z wychowawcami klas

według następującego harmonogramu:

ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO klas I - III 

ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO klas IV - VIII 

W dniach od 12 do 23 sierpnia 2024 roku na terenie naszej szkoły odbyły się półkolonie. Uczestnicy brali udział w wielu warsztatach i zajęciach. Samodzielnie wykonali kolorowe świece oraz kule do kąpieli o niepowtarzalnych kształtach i zapachach, „U Piekarzy” upiekli pyszne drożdżówki. Zwiedzili zamek Książąt Pomorskich, po którym oprowadzała ich pani przewodnik, która opowiedziała im wiele ciekawostek o historii zamku oraz zdradziła kilka sekretów z tamtych czasów. Uczestnicy półkolonii w stadninie koni w Policach mieli możliwość pojeździć na koniu oraz go nakarmić i wyczesać. Odwiedzili również agroturystykę w Smętowicach gdzie mogli zobaczyć małpy, lemury, emu, alpaki, kozły i alpaki oraz skorzystać z ogromnego placu zabaw. Uczestnicy półkolonii wzięli również udział w ciekawych warsztatach w Morskim Centrum Nauki jak również odwiedzili Fabrykę Wody, gdzie doświadczali kreatywności poprzez różnego rodzaju zabawy badawcze.

Były to dwa tygodnie pełne atrakcji i wrażeń.

 

Zdjęcia wykonane za pomocą aparatu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

Wakacje to czas odpoczynku, relaksu i zabawy. Pamiętajmy, że to przede wszystkim od nas zależy, czy będą one bezpieczne, a tym samym udane. Dlatego niezależnie od miejsca, w którym je spędzamy, zachowujmy się odpowiedzialnie, pamiętając o podstawowych zasadach bezpieczeństwa.

Wakacje to czas, w którym w większym stopniu niż zwykle, narażeni jesteśmy na różnego rodzaju zagrożenia. Szczególnie niebezpieczne są te związane ze zjawiskami atmosferycznymi – m.in. burzami, upałem i wichurami. 

Jak zapewnić sobie bezpieczeństwo w czasie wakacyjnego urlopu?

Bezpieczeństwo nad wodą

Pływaj tylko w wyznaczonych miejscach, pod opieką ratownika. Powinieneś bezwzględnie stosować się do jego poleceń.

Nie zanurzaj się gwałtownie w wodzie po długim przebywaniu na słońcu. Po wejściu do wody ochlap nią klatkę piersiową, szyję i nogi.

Nigdy nie skacz do wody w miejscach nierozpoznanych.

Korzystając ze sprzętu pływającego zawsze sprawdzaj jego sprawność i ubieraj kamizelkę ratunkową. Nie pływaj łódkami, kajakami, rowerami czy motorówkami zbyt blisko kąpiących się.

Korzystając z materaca nie odpływaj zbyt daleko od brzegu.

Bawiąc się w wodzie nie zakłócaj wypoczynku i kąpieli innym, przede wszystkim nie krzycz, nie popychaj innych.

Nie wchodź do wody przed lub w trakcie burzy, mgły i silnego wiatru.

Bezpieczeństwo w górach

Pamiętaj, w górach pogoda zmienia niezwykle szybko. Słoneczne i bezchmurne niebo w momencie może zasłonić się czarnymi chmurami miotającymi błyskawice. Dlatego, przed każdym wyjściem na górską wędrówkę koniecznie sprawdź prognozę pogody – możesz także pobrać aplikację pogodową przygotowaną przez IMGW, żeby mieć na bieżąco dostęp do najświeższych prognoz.

Podczas wycieczek dostosuj obuwie i ubiór do panujących warunków atmosferycznych zakładając, że pogoda może w każdej chwili się zmienić.

Nie wspinaj się po skałach bez asekuracji i odpowiedniego przygotowania, a także sprzętu.

Szlaki górskie dobieraj do własnych możliwości. Nigdy nie schodź ze szlaku i nie oddalaj się od grupy.

Przed wyjściem na szlak wpisz w książkę telefoniczną numer alarmowy GOPR (601 100 300) oraz regularnie sprawdzaj prognozę pogody.

Bezpieczeństwo w lesie

Aby uniknąć niebezpieczeństwa powstania pożarów w lasach musimy przestrzegać kilku podstawowych zasad:

• nie używajmy otwartego ognia na terenach leśnych i w odległości do 100 metrów od granicy lasu;
• nie rozniecajmy ognia poza wyznaczonymi do tego celu miejscami;
• nie wypalajmy bezmyślnie traw i pozostałości roślinnych.  

Po lesie poruszajmy się wyłącznie po drogach publicznych lub leśnych oznakowanych drogowskazami dopuszczającymi ruch na tych drogach.

Zachęcamy do bezpiecznego korzystania z lasów, ale należy pamiętać, że w przypadku zauważenia zagrożenia dla zdrowia i życia ludzi bądź zwierząt, a także w razie zauważenia pożaru, należy pilnie powiadomić Państwową Straż Pożarną pod numerem alarmowym 112 lub 998.

Pamiętajmy!!! Las rośnie wolno, płonie szybko.

Upał

Upał to stan pogody, gdy temperatura powietrza przy powierzchni ziemi przekracza 30 st. C. W ciągu dnia najwyższa temperatura występuje pomiędzy godziną 15 a 18, a nie jak się powszechnie sądzi – w południe. Wraz ze wzrostem temperatury znacząco wzrasta ryzyko odwodnienia oraz przegrzania organizmu. Dlatego należy odpowiednio nawadniać organizm – pij dużo niegazowanej wody i unikaj długotrwałego przebywania na słońcu.

Stosuj kremy z filtrami ochronnymi oraz noś nakrycie głowy i okulary słoneczne.

Pamiętaj! Słońce opala Cię również gdy jesteś w wodzie!

Burza

Jeżeli zauważysz, że chmury zaczynają się piętrzyć i mają ciemną podstawę, to sygnał, że pojawiło się ryzyko rozwoju chmur burzowych. W takiej sytuacji należy uważnie je obserwować, żeby odpowiednio wcześnie znaleźć bezpieczne schronienie. Ma to szczególne znaczenie, gdy wędrujemy po górach lub znajdujemy się na otwartej przestrzeni.

Jeżeli nie masz bezpiecznego schronienia – znajdź, o ile to możliwe, obniżenie terenu (staraj się nie być najwyższym punktem) i kucnij (nie siadaj i nie kładź się) ze złączonymi i podciągniętymi pod siebie nogami. Nogi powinny być złączone dlatego, że w przypadku uderzenie pioruna, na skutek powstania różnicy napięć (tzw. napięcia krokowego) może dojść do przepływu prądu między stopami. Jeśli niesiesz parasol lub z plecaka wystają np. kijki trekkingowe – jesteś bardziej narażony na porażenie. Kiedy kucniesz – kijki i parasol połóż płasko na ziemi. Podobnie z rowerem – połóż go, najlepiej 3 metry od siebie. 

Łamiące się w wyniku burzy, wichur i bardzo silnego wiatru drzewa, są bezpośrednim zagrożeniem dla Twojego zdrowia i życia. Nigdy nie chowaj się pod drzewami.

W czasie burzy najbezpieczniej przebywać jest w budynku – o ile to możliwe, nie wychodź z niego bez potrzeby.

Niezależnie od tego, gdzie jesteś – w górach, nad morzem, w lesie, w mieście czy na wsi – pamiętaj o podstawowych zasadach bezpieczeństwa. Od tego zależy życie Twoje i Twojej rodziny.

 

WZYWANIE POMOCY

 

Zgłoszenie powinno zawierać następujące informacje:

- CO się wydarzyło?

- ILE jest osób poszkodowanych?

- CZY są osoby nieprzytomne/nieoddychające?

- JAKIE są uszkodzenia ciała?

- GDZIE doszło do zdarzenia?

- KTO wzywa pomocy?

W dniu 03 lipca 2024 r. od godziny 8:00

w sekretariacie budynku A

można odbierać zaświadczenia z egzaminu ósmoklasisty.

 

Ósmoklasiści zakończyli naukę w naszej szkole. W piątek 21 czerwca 2024 roku podczas uroczystego apelu w auli społeczność szkolna pożegnała tegorocznych absolwentów. Nie obeszło się bez wspomnień i wzruszeń.

Oficjalną część uroczystości rozpoczęło odśpiewanie czterech zwrotek Hymnu Polski. Po nim nastąpiło przekazanie sztandaru przez dotychczasowego chorążego i asystę członkom nowego pocztu. W imieniu młodszych kolegów głos zabrała Roksana: - Przed wami nowe wyzwania, nowe znajomości, nowe zadania. Żegnamy was z nadzieją, że to co minęło pozostanie na długo w waszej pamięci.

Pani Dyrektor Dorota Maziarz-Świerzewska życzyła absolwentom, aby kolejny etap nauki w szkole ponadpodstawowej przyniósł im wiele satysfakcji i sukcesów. - Osiągajcie cele, jakie sobie wyznaczycie i wznoście się coraz wyżej – nawiązała do motta uroczystości.

Podczas pożegnalnego apelu do Złotej Księgi Szkoły wpisali się ósmoklasiści, którzy osiągnęli najwyższe wyniki w nauce oraz zachowaniu: Piotr, Kira, Michał i Arkadiusz. Statuetkę Oskara za zaangażowanie w pracę Samorządu Szkolnego otrzymała Natalia.

- Pragniemy podziękować naszym nauczycielom i wychowawcom. Za waszą pracę, przygotowanie do dalszego kształcenia i za cierpliwość. Czasem nie potrafiliśmy okazać wdzięczności, dziękujemy za trud i zrozumienie - powiedziała Kira, reprezentantka absolwentów.

Prowadzący uroczystość Hanna i Oliwer przyznali, że jest to ostatni dzień ósmoklasistów w szkole podstawowej, która przez lata pozostawała ich drugim domem. Był czas na kwiaty i słowa podziękowania dla wychowawczyni Małgorzaty Frontczak oraz wszystkich dotychczasowych nauczycieli. I choć to radosna chwila, w niejednym oku zakręciła się łza.

Na pożegnanie absolwenci zaśpiewali znaną piosenkę z filmu „Zwierzogród” o wymownej frazie „Nie bój się chcieć!”. Zaprezentowali także dowcipne przedstawienie z czasów nauki. Oprócz braw otrzymali także zaproszenie, żeby zawsze odwiedzali swoją szkołę.

 

Zdjęcia wykonane za pomocą aparatu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

21 czerwca 2024 roku podczas zakończenia roku szkolnego absolwenci naszej szkoły otrzymali pamiątkowe breloczki wydrukowane na drukarce 3D zakupionej w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.

Projekt i wykonanie: Anna Malinowska, nauczyciel informatyki.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

Zakończenie roku szkolnego odbędzie się 21 czerwca 2024 roku

według następującego harmonogramu:

 

Klasy VIII - godz. 8:30 aula budynek B

Klasy  I-II, IV-VII - godz. 10:00 w swoich salach lekcyjnych

Klasy III - godz. 11:00 sala gimnastyczna budynek A

Podczas zajęć z edukacji przyrodniczo – ekologicznej uczniowie klasy  IC zastanawiali się, jakie działania mogą na co dzień podejmować, by chronić naszą planetę. Wspólne rozważania doprowadziły nas do wielu wniosków. 

Uznaliśmy, że oszczędzanie wody oraz energii w domu i w szkole, segregowanie odpadów, ekologiczne podróżowanie, rozsądne zakupy, używanie wielorazowych śniadaniówek i bidonów to zasady, którymi powinniśmy się kierować.

Dyskusja w klasie rozgorzała, gdy zaczęliśmy się zastanawiać, kiedy zakupy są rozsądne, a kiedy takie nie są. Dużym zaskoczeniem dla najmłodszych klientów branży dziecięcej był fakt, że kupowanie i posiadanie bardzo dużej ilości rzeczy nie jest ekologiczne, że jeden piórnik wystarczy na kilka lat i można się obyć bez zabawki, która promuje najnowszą bajkę Disneya. Nie muszę koniecznie mieć tych samych mazaków, co Kasia, skoro mam swoje, kupione wcześniej, ale wciąż dobre, a nosząc spodnie po starszym bracie, mogę czuć dumę, a nie wstyd…

W dalszych rozważaniach skupiliśmy się na opakowaniach. Okazało się, że większość rzeczy pakowana jest w plastiki. W plastikowych pojemnikach kupujemy warzywa, owoce, jogurty, ciasta, ciasteczka, napoje i wiele innych produktów. Na szczęście wiemy, że można tego uniknąć, wybierając produkty bez opakowań. I to są właśnie rozsądne zakupy.

A co zrobić, kiedy do szkoły trafia ogromna ilość truskawek zapakowanych w plastikowe pudełka? Małe owoce na ogół docierają do nas w dobrym stanie, jednak ilość plastiku w koszach na odpady zwyczajnie nas przeraża. Czy w tym wypadku mamy możliwość decydowania o własnym wyborze? Oczywiście, że mamy. Dlatego postanowiliśmy wyrazić swoje zdanie na ten temat we wspólnie zredagowanym liście, którego adresatem jest Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa w Szczecinie.

Wierzymy, że ktoś nas wysłucha i że nasz głos wywoła dyskusję pośród dorosłych na temat ograniczenia plastikowych opakowań w Programie „Owoce i Warzywa w Szkole”.

Tak bardzo nam zależy, by żyć w czystym, wolnym od śmieci środowisku.

Szanowni Państwo,

rozpoczynamy zapisy dzieci do świetlicy na rok szkolny 2024/2025.

Do świetlicy szkolnej można zapisać uczniów przyszłych klas I, II, III i IV.

Karta zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej: Wniosek_do_swietlicy(1).pdf

Regulamin na rok szkolny: REGULAMIN_SWIETLICY_SZKOLNEJ_WNIOSEK.doc

Wypełnione dokumenty (wniosek wraz z podpisanym regulaminem) należy dostarczyć do sekretariatu szkoły (budynek A).

Sezon wycieczkowy w pełni. Klasy 6c i 8a oraz Samorząd Uczniowski wybrały się do Poznania. W Muzeum Rogalowym uczniowie poznali gwarę regionalną i tajniki przygotowania rogali. Następnie odwiedzili poznańskie zoo. Mimo wietrznej pogody, uczniom dopisywał dobry nastrój. Będzie co wspominać. 😁

Świetlica to także miejsce kreatywnych działań przy użyciu długopisów 3D zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Na zajęciach robiliśmy kwiaty z okazji Dnia Kobiet, magnesy w różnych kształtach a także doskonaliliśmy technikę rysowania wykonując niełatwe kameleony.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

Na szkolnych korytarzach można było przed zakończeniem roku szkolnego podziwiać pracę plastyczno - techniczne uczniów.

Klasy 4 przygotowały makiety skrzyżowań, na których można poćwiczyć prawidłowe zachowanie na drodze.

Klasy 7 prezentowały zrealizowane przez siebie projekty artystyczne inspirowane znanymi dziełami sztuki.

Wszystkie klasy przygotowywały też plakaty filmowe, które podziwialiśmy w ostatnich dniach.

Dzięki programowi Laboratorium Przyszłości został zakupiony program multimedialny do nauczania chemii i fizyki w szkole podstawowej. Dzięki oprogramowaniu można było podczas zajęć dydaktycznych wzbogacić zajęcia o dodatkowe zagadnienia, zdjęcia, filmy czy doświadczenia. Dzięki tym programów z wielu zajęć uczniowie mogli poświęcić więcej uwagi przy poznawaniu danych zagadnień i zjawisk. Dzięki bogatszej bazie programowej udało się zaciekawić większą grupę uczniów informacjami i wiedzą z zajęć. Dzięki temu uczniowie znacznie chętniej zadawali pytania, poznawali i ciekawili się poznanymi substancjami na lekcjach chemii. Dodatkowo do programów dołączone są serie ćwiczeń, dzięki którym można utrwalić wiadomości. Uczniowie znacznie chętniej uczestniczyli w zajęciach, aktywnie rozwiązywali zadania przy tablicy. Dzielili się wiedzą.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

14 czerwca 2024 r. uczniowie klasy IC uczestniczyli w festynie z okazji Światowego Dnia Krwiodawcy. Impreza miała charakter edukacyjny.

Naszą wizytę zaczęliśmy od złożenia wniosku o pamiątkowy paszport.  Każdy mógł również zrobić odcisk swojego wyjątkowego układu linii papilarnych. Następnie odwiedziliśmy różne stoiska służ mundurowych. Przerażające i smutne było stoisko służby celnej, przy którym zobaczyliśmy buty ze skóry węża boa, torebkę z aligatora, korale z kości słoniowej, skórę pumy, węża i wiele innych przedmiotów wykonanych z kości i skór dzikich zwierząt. Dlaczego są ludzie, którzy pragną posiadać takie rzeczy? Nikt z nas tego nie mógł rozumieć.

W części medycznej każdy mógł zbadać swój wzrok, nauczyć się prawidłowo szczotkować zęby, zdobyć wiadomości na temat właściwego odżywiania się, a także wziąć udział w quizie dotyczącym honorowego krwiodawstwa. Na festynie zachowywaliśmy się wzorowo, a zdjęcia z kajdankami to tylko kolejna atrakcja przygotowana przez policję dla dzieci. Nie zabrakło również miłych niespodzianek. Zgodnie z zapowiedzią otrzymaliśmy lody i popcorn, robiliśmy bańki i zdjęcia w fotobudce, co sprawiło nam wiele radości.

Serdecznie dziękujemy mamie Tomka - Pani Joannie Janickiej za zaproszenie nas na tak fantastyczną imprezę, babci Kacpra i tacie Tomka za wsparcie podczas wycieczki. W opinii niektórych uczniów była to najwspanialsza wycieczka w pierwszej klasie. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku również będziemy mogli wziąć udział w tak atrakcyjnym wydarzeniu.

Uczniowie klasy 6a wzięli udział w niezwykle ciekawych zajęciach terenowych „Jak powstaje woda?”. Dnia 13 czerwca 2024 roku odwiedzili oni Zakład Wodociągów i Kanalizacji w Pilchowie. Na miejscu dowiedzieli się, jaka drogę musi pokonać woda głębinowa zanim trafi do naszych kranów.

Szóstoklasistów bardzo zainteresował proces pozyskiwania i uzdatniania wody, której także na miejscu mogli spróbować. O technologii otrzymywania wody, historii najstarszego ujęcia głębinowego oraz pracy zakładu zajmująco opowiadał uczniom Piotr Landowski ze ZWiK Szczecin. Pokazał miejsca, z których czerpana jest woda oraz oprowadził po zakładzie. Jest to jedno z trzech ujęć wody dla Szczecina, a w tym roku obchodzi 100 lat swojego istnienia. Uczniowie dowiedzieli się, że dzięki pracy ZWiK szczecinianie mają w swoich domach bieżącą, czystą wodę, którą bezpiecznie mogą pić prosto z kranu. Szóstoklasiści przyznali, że zajęcia były bardzo rozwijające, dzięki temu, że zobaczyli całą technologię na żywo. Woda z ujęcia w Pilchowie bardzo wszystkim smakowała.

12 czerwca 2024 r. odbyły się zajęcia otwarte z robotyki z wykorzystaniem klocków Lego Spike w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

W zajęciach uczestniczyli nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, którzy mieli okazję współtworzyć niezwykły projekt. Drużyny zbudowały modele linowej kolejki. Następnie każda z nich stworzyła i przetestowała program, sterujący kolejką nad jeziorem. Po zakończeniu testów był czas na przebudowę i modyfikację programu, a wszystko po to, by ulepszyć jej działanie. Pojawiły się dodatkowe przystanki, sygnały dźwiękowe, informujące o odjeździe, kolorowe światła…

Zajęcia te były podsumowaniem całorocznej pracy uczniów - inżynierów-programistów, którzy niezłomnie konstruowali, programowali, testowali, modyfikowali różne modele, ucząc się i doskonale przy tym bawiąc. Cieszymy się, że w tym fantastycznym zespole były również inżynierki, które ramię w ramię pracowały ze swoimi kolegami.

Mamy nadzieję, że w następnym roku szkolnym dołączą do naszego zespołu kolejni młodzi i utalentowani naukowcy.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

 "Wielkie dzieła - mali mistrzowie" to projekt  realizowany  podczas zajęć  specjalistycznych  w  drugim  półroczu. Uczniowie mieli okazję poznać dzieła i życiorysy wielkich mistrzów malarstwa a następnie wcielić  się  w  Van  Gogha, Vermera, Muncha czy Moneta i tworzyć własne dzieła. 

Uczniowie doskonalili zdolności poznawcze, percepcję wzrokową oraz sprawność manualną, jednak to rozwijanie kreatywności przyniosło im świetna zabawę. 

Obejrzyjcie ich dzieła w naszej "Galerii na półpiętrze"😊 

Uczestnicy projektu: Adrian, Krzysztof,Jakub,  Karolina, Filip, Julian, Fabian, Marcel  oraz Joanna Pierzyńska i Anna Kaduszkiewicz.

W drugim semestrze uczniowie na kole informatycznym dowiedzieli się czym jest druk 3D oraz poznali budowę i działanie drukarki 3D na podstawie sprzętu zakupionego w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.

Po lekcji teoretycznej przyszedł czas na praktykę. Uczniowie wyszukiwali w internecie gotowe modele do wydruku oraz sami projektowali obiekty 3D w programie Tinkercad.

Przedstawiamy rezultaty ich pracy.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci